درس يا رسم؟.....(سه)
موضوع ديگر اين كه افرادي كه شاهد اين صحنه‌ها هستند(سر بريدن حيوانات) خصوصاً اطفال، دچار ترس و وحشت مي‌شوند و در اين زمان تحت تسخير موجودات غيرارگانيك قرار مي‌گيرند، انعكاس منفي در ذهن‌شان باقي خواهد ماند، چون نمي‌فهمند كه اين چكار دارد مي‌كند، ما مي‌فهميم چكار مي‌كند ولي آن بچه نمي‌فهمد و نمي‌داند. و اصولاً جلوي بچه‌ها سربريدن حيوان و من خيلي جاها شاهد بودم كه به بچه مي‌گويند «بيا برويم، بيا برويم مي‌خواهند سر گوسفند را ببرند!» اين‌ها در واقع دچار ترس و وحشت و تسخير موجودات غيرارگانيك و اين‌جور مسايل قرار مي‌گيرند.
ترم پنجم، جلسه پنچم، تصويري
محمد علي طاهري، عرفان کيهاني
موضوع ديگر اين كه افرادي كه شاهد اين صحنه‌ها هستند(سر بريدن حيوانات) خصوصاً اطفال، دچار ترس و وحشت مي‌شوند و در اين زمان تحت تسخير موجودات غيرارگانيك قرار مي‌گيرند، انعكاس منفي در ذهن‌شان باقي خواهد ماند، چون نمي‌فهمند كه اين چكار دارد مي‌كند، ما مي‌فهميم چكار مي‌كند ولي آن بچه نمي‌فهمد و نمي‌داند. و اصولاً جلوي بچه‌ها سربريدن حيوان و من خيلي جاها شاهد بودم كه به بچه مي‌گويند «بيا برويم، بيا برويم مي‌خواهند سر گوسفند را ببرند!» اين‌ها در واقع دچار ترس و وحشت و تسخير موجودات غيرارگانيك و اين‌جور مسايل قرار مي‌گيرند.
ترم پنجم، جلسه پنچم، تصويري
محمد علي طاهري، عرفان کيهاني
هیچ نظری موجود نیست:
ارسال یک نظر