۱۳۹۳-۰۹-۱۶

خبر فوری - لطفا اطلاع رسانی کنید

خبر فوری - لطفا اطلاع رسانی کنید 
استاد محمد علی طاهری به دلیل عدم اجرای قولهای داده شده از طرف مسئولین از جمله عدم بسته شدن پرونده مفتوحه فساد فی الارض و عدم انتقال به بند عمومی، از روز شنبه ۱۵ آذر ماه ۱۳۹۳، مجدد اعتصاب غذای تر خود را آغاز کرده اند .

در راستای سیاست شفاف سازی

در راستای سیاست شفاف سازی
خبرنگار عرفان حلقه در راستای سیاست شفاف سازی، بر خود لازم می داند تا توضیح دهد استاد محمدعلی طاهری اکیدا پرونده ای با عنوان «ارتداد» نداشته و ندارند. تمام اخبار حول پرونده «ارتداد» تکذیب می گردد. لازم به ذکر است پرونده مفتوحه ایشان با اتهام «مفسد فی الارض» در هفته های اخیر در جریان بوده است.
ضمنا طبق اخبار موثق، استاد طاهری اعلام کرده اند که در صورت عدم دسترسی به حداقل خواسته ها و توافقات از روز اربعین‌ مجددا اعتصاب غذای خود را آغاز می کنند.

۱۳۹۳-۰۹-۱۵

مربیان عرفان حلقه در کیش بازداشت شدند

مربیان عرفان حلقه در کیش بازداشت شدند 
شنیده ها حاکی از آن است در 15 آبان ماه 4 مربی در جزیره کیش بازداشت شدند. 
هنوز اسامی از ایشان در دست نیست . اخبار تکمیلی متعاقبا اعلام می گردد.

منبع خبر :خبرنگار عرفان حلقه
https://www.facebook.com/Khabarnegar?ref=ts&fref=ts

اصل اجتناب از من دون الله

اصل اجتناب از من دون الله
اصل :

نام خداوند در راس همه ی نام ها قرار دارد و خواندن و استعانت فقط سزاوار اوست و نقض آن شرک است . (اصل اجتناب از من دون الله )
مهمترین مصادیق بارز شرک عبارتند از :
- شخص پرستی
- روح پرستی
- مرده پرستی
- مکان پرستی
- کتاب پرستی
-خود پرستی
- دنیا پرستی
- ظاهر پرستی
بین انسان و خدا ، تنها واسطه ای که وجود دارد ، هوشمندی و شعور الهی
(روح القدس) است ، که به صورت های مختلف نقش یداللهی خود را ایفا نموده ، پل ارتباط عالم بالا و عالم پایین می باشد .
( عرفان حلقه ، دفتر اول/ محمد علی طاهری )

رکن اساسی آفرینش انسان، معرفت است

رکن اساسی آفرینش انسان، معرفت است.
همچنین، میتوان گفت محور آفرینش جهان هستی که جایگاه
ظهور انسان است، معرفت میباشد و این انسان است که معرفت نسبت به آن را آشکار میکند؛ در حالی که موجودات دیگر از این امکان بی بهره اند.

انسان و معرفت / محمد علی طاهری

معرفت و عرفان

معرفت و عرفان :
اگر «معرفت » را به معنی «شناخت » در نظر بگیریم، انواع مختلفی دارد.
برای مثال، هر چیزی که با حواس پنجگانه خود در می یابیم، «شناخت حسی » است و هر چیزی که با تجزیه و تحلیل، استدلال و هر فرایند عقلی دیگری به دست می آوریم، «شناخت عقلی » خوانده میشود.
اما نوع دیگری از شناخت نیز وجود دارد که بالاتر از شناخت عقلی است. در این مطلب به طور خاص، منظور از «معرفت » چنین شناختی است که انسان را به کشف باطن هستی و چرایی خلقت میرساند و وی را با معبود آشناتر و به او نزدیکتر می کند.

انسان و معرفت / محمد علی طاهری

خود کسب «معرفت » هدف اصلی انسان نیست

خود کسب «معرفت » هدف اصلی انسان نیست؛
اما وسیله ای است که او را به این هدف با ارزش می رساند. حال، اگر بخواهیم به دنبال «معرفت » باشیم و به دیگران هم از آن نصیبی برسانیم، به سراغ «عرفان » رفت هایم. زیرا میتوان راهی را که برای دستیابی به معرفت طی میشود، «عرفان عملی » و
نتایج قابل گزارش آن را «عرفان نظری » نامید.

انسان و معرفت / محمد علی طاهری

اهل عرفان

به طور کلی کسانی که در دیدگا ههای مختلف، اهل عرفان نامیده می شوند، در یکی از این چهار گروه قرار دارند:

1- خودمحور خودمحور: کسانی که هدف آ نها نزدیکی به خدا نبوده، همه توجهشان به منافع شخصی خویش است. این افراد با تکیه بر تلاش و توانایی خود سعی میکنند به آن هدف نزدیک شوند؛ مانند کسانی که برای رسیدن به آرامش خود از ابزارهای فردی مانند تمرکز، تخیل و ... استفاده میکنند.
2- خود محور خدا محور: کسانی که هدف اصلی آنها در زندگی دستیابی به منافعی شخصی از قبیل شادی و آرامش است (نه هدف نزدیکی به خدا)؛ اما برای برای رسیدن به این هدف، از خدا کمک می طلبند.
3- خدا محور خودمحور: کسانی که هدفشان قرب و نزدیکی به خداوند است؛ اما در راه این هدف، متکی به تلاش و توانایی فردی هستند.
4- خدامحور خدامحور: کسانی که هدف آن ها قرب و نزدیکی به خداوند است و نزدیکی به او را بدون کمک او ممکن نمیدانند. حال، منظور از
«معرفت »، ادراک به دست آمده در این مسیر عرفانی است.
انسان و معرفت / محمد علی طاهری

از عرفان در دو شکل متضاد عرفان کمال و عرفان قدرت

با توجه به این که برخورداری از عرفان در دو شکل متضاد عرفان کمال و عرفان قدرت امکان پذیر است، می توان گفت که در مسیر عرفان، امکان مواجه شدن با هریک از تجارب کمالی و قدرتی وجود دارد.
اما «معرفت » در معنایی که به آن اشاره شد، از دستاوردهای وادی کمال است.
بدون معرفت، انسان در رنج غربت و تنهایی و سرگردانی خواهد بود؛ اما با بهر همندی از آن، آسمان زندگی خود را با نور الهی روشن خواهد یافت؛ هر لحظه زندگی را در آغوش پر مهر خداوند رحمان و رحیم سپری خواهد کرد و با حرکت به سوی کمال، نقش خود را در هستی به خوبی ایفا خواهد نمود.

انسان و معرفت / محمد علی طاهری

این «معرفت » چشیدنی است

این «معرفت » چشیدنی است؛ نه شنیدنی. بنابراین، باید برخاست و به دیار عرفان سفر
کرد تا بتوان آن را چشید.
پشت دریاها شهریست
که در آن پنجر هها رو به تجلی باز است.
با مها جای کبوترها ییست که به فوار ه هوش بشری م ینگرند.
دست هر کودک ده ساله شهر شاخ هی معرفتی ست.
مردم شهر به یک چینه چنان م ینگرند
که به یک شعله به یک خواب لطیف.
خاک، موسیقی احساس تو را م یشنود
و صدای پر مرغان اساطیر م یآید در باد.
پشت دریا شهری است
که در آن، وسعت خورشید به اندازه چشمان سحرخیزان است.
« سهراب سپهری »
انسان و معرفت / محمد علی طاهری



۱۳۹۳-۰۹-۱۴

تشعشع شعوري و تأثیر آن بر روح جمعی(دو)

تشعشع شعوري و تأثیر آن بر روح جمعی(دو)
در آن دوره (ترم هفت)ما تأثير برگشتش را، آلودگي هستي همه اين‌ها را مورد بررسي قرار مي‌دهيم........ اين وقتي برمي‌گردد چه مسائلي اتفاق مي‌افتد؟ يكسري از بلاهايي كه به سرمان مي‌آيد چه جوري طراحي مي‌شود؟ عواقب آسماني و اينجور قضايا را در آنجا بحث مي‌كنيم.
اما اثر کار شما را همه به صورت شعوری دریافت مي‌کنند،....... در يك برهه‌اي همه تشنه خون هستند، ........در يك برهه‌اي ممكن است اين طرف غالب شود و همه تشنه صلح باشند، .........ممكن است همه تشنه معرفت باشند........ و هر آن روح جمعی حاکم بر بشریت مي‌بینید که به یک سمت‌وسویی رفته‌است. ........روح جمعی بشريت زیرمجموعه‌هایی پيدا مي‌كند؛ .........روح جمعی ما و در آخر خانواده .........و در نهایت يكدفعه مي‌بینید كه بشریت دنبال خون است، .........اصلاً رحم نمي‌شناسد ........و یا بالعکس يك جوري مي‌گويد داريم چكار مي‌كنيم؟، بايد تغيير مسير بدهيم،...... بايد تغيير جهت بدهيم، .....بايد دنبال معرفت باشيم!........ این روح جمعی نوسان‌هایی دارد .......این نوسان‌ها را جمعیت‌هایی که دنبال کمال هستند...... و یا جمعيت‌هايي كه دنبال شبكه منفي هستند اين‌ها تعيين مي‌كنند.
ترم پنجم، جلسۀ ششم، تصویری
محمد علی طاهری، عرفان کیهانی

تشعشع شعوري و تأثیر آن بر روح جمعی(یک)

تشعشع شعوري و تأثیر آن بر روح جمعی(یک)
س: ما نمي‌توانيم كار كنيم؟
ج: چرا نمي‌توانيم، .......ما براي كارهاي كلان استفاده مي‌كنيم...... مثلاً صلح جهاني، ....كمال، ........اينجا نتوانستيم كاربردش را زياد تعريف كنيم، آن هم چون مشكل است، خواستيم در دوره‌هاي بعد باز شود. .........به اين صورت كه شما وقتي براي انسان آرزوي كمال مي‌كنيد، ظاهراً شما در روح جمعي درخواستي كرديد كه همين الان نتيجه‌اش را نمي‌توانيد ببينيد، ........ولي به محض اينكه در روح جمعي اين را اعلام مي‌كنيد پالسش را تمام دنيا مي‌گيرد، .........يعني تمام هستي مي‌گيرد............ آيا شما تشعشع شعوري را قبول داريد؟ .......چه اينقدر شعور، ......چه كل هستي، ........چون شعور كميت ندارد ........شعور يك اتم مساوي است با شعور كل هستي؛ ........اطلاعاتي كه در هستي هست در يك اتم موجود است،...... آگاهي كه در جهان هستي موجود در يك اتم موجود است. بنابراين به محض اينكه ما يك تشعشع شعوري بدهيم......... در آن واحد كل هستي از آن خبر دارد ..........«يعني اين يك پديده عجيب خاصيت شعور و خاصيت آگاهي همين است». ...........
ترم پنجم، جلسۀ ششم، تصویری
محمد علی طاهری، عرفان کیهانی

ايجاد جاذبه براي نسل جوان(چهار)

ايجاد جاذبه براي نسل جوان(چهار)
. ولي الان در اين عصر انسان نیاز به "وحدت" دارد، .......انسان چه در "كل" چه در "جمع بشريت"، ......چه در "جمع يك مملكت" نياز به" وحدت" دارد ........وبه اين نياز دارد كه هركسي دست ديگري را بگيرد، .......سقوط دیگران برای ما ثمری نخواهد داشت. .........در تفکر عالم کثرت اين است كه باید پايت را بگذاري روي كله يكي، او پایین برود تا شما بالا بیاييد،......... يعني يكي بايد برود پايين تا يكي بيايد بالا،!........ اين تفكر غلط است،........ ما باید تفکر وحدت را جایگزین کنیم که همه همدیگر را بالا بکشند......... برای مثال در جمع صهیونیست‌ها با همه مشكلاتي كه ايجاد كردند و بحث نژادپرستي، در بين خودشان یک گدا وجود ندارد....... من از بچگي شاهد بودم اگر در جایی یک کلیمی ورشکست مي‌شد يا به نوعي زمين مي‌خورد، بلافاصله دست او را مي‌گرفتند و او را بالا مي‌آوردند و نمي‌گذاشتند ساقط شود.
البته از این وحدت در جهت منفی استفاده شد....... ولي ما مي‌توانیم درس آن را داشته باشیم كه الان زماني است كه" وحدت" و "وحدت ملي کارساز و چاره‌ساز است"، .........«در غیر این صورت ضرر و زیان‌ها غیرقابل جبران خواهد بود»........... این عصر عصری نیست که اگر زمین خوردی بتوانی بلند شوی،....... مثل قدیم که زمین مي‌خوردی 10 سال عقب مي‌ماندي، ........امروز در اين عصر زمین بخوری و بلند شوي یک قرن عقب افتادی،........ ديگر دوره زمين خوردن نيست تا بخواهي قد علم كني ........آنقدر پیشرفت‌ها سریع است که یک روز خوابیدن مساوی است با چندین سال عقب ماندگی.
ترم پنجم، جلسۀ ششم، تصویری
محمد علی طاهری، عرفان کیهانی

ايجاد جاذبه براي نسل جوان(سه)

ايجاد جاذبه براي نسل جوان(سه)
الان ما نسل گذشته را مورد شماتت قرار مي‌دهيم .....با وجود اینکه مي‌دانيم نسل قبل هم قربانی، قرباني، قرباني بودند ......ولي مورد مؤاخذه هستند، .....از نظر سیاسی، فرهنگی، عرفاني، اجتماعی ......از هر نقطه نظری مورد مؤاخذه هستند، ......«كوتاهي‌هايي شده است در همه موارد.»........ و نسل بعد هم یقه ما را حتماً خواهد گرفت که شما برای ما چکار کردید؟! ......چرا خوردید و خوابیدید و هیچ فكری، تفكري، هيچ کاری نکردید؟ ........و حق دارند، ما هم حق داريم، ......منتها اين مسئله را حل نمي‌كند، ......مشكل بايد با یک راه عملی توأم شود كه مسئله حل شود ........وگرنه با توبيخ مسئله حل نمي‌شود. .......خوراك مي‌خواهد و «اين افرادي دلسوز مي‌خواهد..... كه به فكر جامعه باشند،» ......«بتوانند خوراك دهند و جامعه‌اي را تغذيه كنند»،......« روح یک جامعه تفکر آن جامعه است.»
ماحصل يك آمد و رفت بين صدها نفر اگر يك نفر يك تحولي پيدا كند، رسالت آن جمع انجام شده‌است. ........بحث اینجاست که هر نفری بداند که رسالت خود را به بشريت .....و به مملکتش .......و به همه آحاد بجا بياورد .......و نقش خودش را ايفا كند........ «من فکر مي‌کنم همه انسان‌ها مي‌توانند عامل تحول دیگري باشند.»...... ما یک روندی را طی کردیم كه روند غلطي بود كه هر کسی عامل شکسته شدن دیگری شد،....... هركسي زد تو ذوق ديگري، .......هر کسی پای دیگری را گرفت و پای خود را جای او گذاشت....... و او را سرنگون کرد که يك فرهنگ غلطي بوده.
ترم پنجم، جلسۀ ششم، تصویری
محمد علی طاهری، عرفان کیهانی

ايجاد جاذبه براي نسل جوان(دو)

ايجاد جاذبه براي نسل جوان(دو)
در دنیای پر جاذبه امروز اگر ما نتوانیم موسیقی ارائه دهیم، جوان دنبال موسیقی غربی مي‌رود و تعارفی هم در آن نیست...... اگر نتوانیم معرفت ارائه بدهیم او دنبال مکاتب دیگر مي‌رود که رفته‌اند. .......اگر نتوانیم بگوييم از سنت‌هايمان چه مي‌خواهيم، چه مي‌گوييم، منظورمان چيه، و هدف‌مان چیست؟ و نتوانیم آن معرفت را زنده کنیم، خواه ناخواه اجتناب ناپذير است كه در دنياي پر جاذبه امروز جوان ترجیح مي‌دهد که پای اینترنت و ماهواره بنشیند و برای چه بیايد در خیابان؟ ......این در همه رشته‌هاي هنري و در همه زمینه‌های فرهنگی به طور کلي در همه زمينه‌ها صادق است.
نسل جدید مثل يك کوزه خالی است که هر کسی زودتر آن را پر کُند برده است...... و متأسفانه ما آخر سر مي‌رسيم،....... زمانی مي‌رسیم که ديگر پر شده است...... با فرهنگ اينجا و آنجا، و چیزي در دست ما نیست. ......و حالا مي‌خواهیم آن را تغییر بدهیم،........ تغييرات مقداري مشكل است، نمي‌گويم غير ممكن است ولي مشکل است .......و نياز به يك كار فرهنگي عميقي داريم........ «گناهش گردن ماست»، ........جوان چه مي‌داند، او دارد مي‌رود و کوزه‌ای است که در معرض پر شدن است........ وقتی من موسیقی ندارم به او ارائه بدهم او جذب يك مسئله ديگر مي‌شود....... او خوراک مي‌خواهد، ......بعد از اینکه کار از کار گذشت ما داد مي‌زنيم...... «آي موسيقي اين‌جوري است، آي موسيقي آن‌جوري است» دير شده است...... و بايستي از ابتدا به ساكن ما قدم به قدم با او جلو بياييم.
ترم پنجم، جلسۀ ششم، تصویری
محمد علی طاهری، عرفان کیهانی

ايجاد جاذبه براي نسل جوان(یک)

ايجاد جاذبه براي نسل جوان(یک)
س: امسال در جریان مراسم عاشورا آن شور و حال را ندیدیم و خیابان‌ها خلوت بود آیا دلیل آن ارتقاء روح جمعي است؟
ج: این جریان نسبی است ......این مطلب آماری مورد بررسی قرار مي‌گیرد. این عصر عصری است که اندیشه مي‌طلبد، عصري است كه انسان روحیه معرفت و کمال‌جویی‌اش بیدار شده است و دنبال این است که به دنبال هر کاری چه معرفتی را پيدا مي‌كند......... اگر یک عَلَم را بلند مي‌کند، چرا بلند مي‌كند؟...... اگر يك كاري را مي‌كند، چرا مي‌كند؟....... كلي گفتم خدمتتان، لذا براي آن كار بايد بتواند توجيه معرفتی داشته باشد. .......
چون هر كاري را مي‌شود كرد، همانطور كه آنجا گفتيم، مي‌شود علم را سمبلي كرد براي يك نهضتي،........ مي‌شود بساط زورآزمايي كرد، .......يا خيلي از مسائل مختلف ديگر را، ........كه اگر ما نتوانیم آن معرفت لازم را تزریق کنیم،! این همه جاذبه در دنیا ایجاد شده است؛ اينترنت،.... ماهواره‌ها، .....مطالب و مسائل مختلف جاذبه ايجاد كرده است .......و مراسم عاشورا هم یک جاذبه است، .......كدام غالب مي‌شود؟ .......چه فاكتورهايي تعيين مي‌كند كدام جاذبه غلبه پيدا كند؟ فاكتورهايي هست، یک جوان مي‌آيد آن‌جا چي مي‌بيند؟......
« فرصت زيادي نداريم» بايد در هنر، .......در مذهب، ......درعرفان بتوانيم خوراك بدهيم،....... بتوانيم تغذيه كنيم، .......بتوانيم معرفت آنچه را كه داريم آشكار كنيم ........تا ايجاد جاذبه شود. ........البته اين در همه جا صادق است و پيش‌گويي هم هست؛ دوست عزيزمان آقاي دكتر لاريجاني در يك بحث مشابه‌اي براي من گفت كه يكي از اين پيش‌گويي‌ها هست كه روزي از اسلام جز رسمي باقي نمي‌ماند، ........به علت اين كه شايد ما نتوانستيم معرفت بخش‌هاي مختلف را آن طور كه بايد و شايد عيان كنيم ........تا جاذبه‌اي براي نسل جوان باشد........ اگر نسل جوان نيامدند چه مي‌شود؟ ........انقطاع ايجاد مي‌شود، وقتي انقطاع ایجاد شد نسل قدیمی کمی ادامه مي‌دهد بعد از آن پشتوانه ندارد و به هر حال این اجتناب ناپذیر است.
ترم پنجم، جلسۀ ششم، تصویری
محمد علی طاهری، عرفان کیهانی

گزارش بسیار زیبا و ادراکی از الصلاه (نماز)

گزارش بسیار زیبا و ادراکی از الصلاه (نماز)


رفتم نماز ظهر رو به جا بیارم سر وقت هم بود طبق معمول شروع کردم به خواندن
شروع کرم همینطور ادامه می دادم دیدم دیگه زبانم باز نمیشه برا قرائت. زبان سنگین شد
اما من همچنان ادامه می دادم به هزار زحمت تونستم اذان و ادامه بدم. جالب بود هرچه به جلو می رفتم دوباره بر می گشتم سر جای اولم همون اذان !
تا چند بار اتفاق افتاد. یهو پرسیدم چرا اینطوری شده؟
دوباره ادامه می دادم. یهو دیدم نمازم شکلش عوض شده، به صورت نمایش در اومده
یعنی حرکات با معنا همراه با مفهوم هر کلمه
گفتم من نمی فهمم دارین بهم چی میگین؟
گفتند گوش کن اما با جانت. گفتم بگو آماده ام.
گفتند تو خیلی جرائت کردی که به پیش می تازی !
گفتم چه کنم؟
گفتند تو در الله اکبرش مانده ای چطور به اشهد ان لا اله الّا الله رسیدی؟
گفتم چه کنم؟
گفت بیاموز مفهوم الله اکبر را !
گفتم نمی دانم.
گفتند الله اکبر اول پیمان اول است
و همینطور دوم و سوم چهارم را برایم شرح دادن
دیدم یک ساعت و نیم گذشت همشو فورا می نوشتم
تمام وجودم می لرزید ناله هایم بلند شد
تا سوره حمد پیش رفتم قلبم از جا کنده می شد
گفتم دیگر طاقت ندارم
گفتم خدایا اول ظرفش رو آماده کن
آنچنان رعشه ای به جانم افتاد مثل حالا که می نویسم
گفتند آرام باش
آرام گفتم این نماز نه آن نماز بود، تمام ارکانش با سماع بود و شیدایی
گویا شرابی که به جانت می ریختن
ندا آمد که نمازی که می خواندی ترتیبش این گونه نیست
گفتم ترتیبش را بگو
گفتند هر قرائت یک رکن است
یعنی اذان تمام مراحلش یک رکن است و یک مقام
تا شما به مقامش نرسی نمی تونی رکن دیگرش را بجا آوری
ترتیبی که شما به جا می آورید باید بر اساس مقامی باشد که به آن رسیده باشی
به طور مثال وقتیکه به اشهد و ان لا اله الّا الله می رسی و می خواهی به زبان بیاوری باید اول از مرحله قلب بگذرد به مقامش برسی
به همه چیز شاهد باشی و شهادت بدهی
حال بگو آیا بدینجا رسیدی که همینطور به پیش می روی ؟!
از پا افتادم سر به سچده ناله زدم و لرزیدم
خدایا چه می شنوم ؟
پس سالها چه می خواندم ؟
این نماز آنقدر قطع وصل می شد و مرحله به مرحله آموزشم می دادند.
از آن روز به بعد دگر نتوانستم نماز قبلی را بخوانم
هر گاه به نماز می ایستم حالم دگرگون می شود
در هیچ جمعی نمی توانم نماز را به جا آورم
گفتند تا به مقام سوره حمد نرسی نمی توانی توحید را به جا آوری
نه اینکه نخوانی بلکه بدانی و بجا آوری
تمام واژه های نماز رو به جانم ریختن
تازه فهمیدم که می گفتند بزرگان هنگام نماز رعشه به جانشان می افتاد یعنی چه ؟
رعشه هایشان برای چه بوده ؟
وجدی غیر قابل توصیف
گریه ها اشکها همه از سر عشق است.
سرور همه عشق بازی با اوست
باید مدتها در این مورد گفت
اذان خیلی مهمه
اگه کسی به این مراتب دست پیدا کنه دنیا میشه بهشت
هرگاه می خواستم به پیش برم و ادامه بدم لبخند او رو می دیدم
گاهی اعمالمو به صورت شعر طنز گونه تذکر می دادن
اینا که برام اومده نه اینکه من قابلش بودم
خواستن استاد رو بهم معرفی کنن که چی تو سینه داره
و ...

با تشکر و طلب خیر برای همسفر محترم و گرامی سرکار خانم Ava Avaee

توقعات و انتظارات

توقعات و انتظارات
س: ...................ج: ما انتظارات و توقعاتی داریم که برآورده نمي‌شود، چون برآورده نمي‌شود ما آزرده خاطر مي‌شویم، ناراحت و عصبی مي‌شویم و به ما برمي‌خورد. ........حالا اگر نشان‌مان دادند، هرچي به ما نشان داده مي‌شود مرتبط به شخصیت ماست، ......این دوره كه دوره سنگینی است؛ دوتا موضوع مهم كه يكي بحث كنترل دشارژ و يكي بحث تيك‌هاي شخصيتي است، ......يعني هر كدام از اين‌ها خودش يك دوره كامل را مي‌طلبد چون موضوعش خيلي مفصل است. بنابراين به این شکل مي‌توانیم راه را کوتاه کنیم حالا کمی این طرف و آن طرف مسئله مهمی نیست.
س: .................... ج: وسواس؟ وسواس كه معالجه دارد، اگر منظور از وسواس، وسواس فکری است به بینش ارتباط دارد، به شخصيت ارتباط دارد به این دوره مربوط مي‌شود، .....اگر از نوع آزار دهنده است به ویروس‌ها و تشعشع دفاعی مربوط مي‌شود.
ترم پنجم، جلسل ششم، تصویری
محمد علی طاهریف عرفان کیهانی

بخشايشگر افزون طلبي

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ
أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرُ( 1 ) حَتَّىٰ زُرْتُمُ الْمَقَابِرَ( 2 ) كَلَّا سَوْفَ تَعْلَمُونَ( 3 ) ثُمَّ كَلَّا سَوْفَ تَعْلَمُونَ( 4 ) كَلَّا لَوْ تَعْلَمُونَ عِلْمَ الْيَقِينِ( 5 ) لَتَرَوُنَّ الْجَحِيمَ( 6 ) ثُمَّ لَتَرَوُنَّهَا عَيْنَ الْيَقِينِ( 7 ) ثُمَّ لَتُسْأَلُنَّ يَوْمَئِذٍ عَنِ النَّعِيمِ( 8 )
فارسی
به نام خداوند بخشنده مهربان
به نام خداوند بخشنده بخشايشگر افزون طلبي (و تفاخر) شما را به خود مشغول داشته (و از خدا غافل نموده) است. ( 1 ) تا آنجا که به ديدار قبرها رفتيد (و قبور مردگان خود را برشمرديد و به آن افتخار کرديد)! ( 2 ) چنين نيست که ميپنداريد، (آري) بزودي خواهيد دانست! ( 3 ) باز چنان نيست که شما ميپنداريد، بزودي خواهيد دانست! ( 4 ) چنان نيست که شما خيال ميکنيد، اگر شما علم اليقين (به آخرت) داشتيد (افزون طلبي شما را از خدا غافل نميکرد)! ( 5 ) قطعا شما جهنم را خواهيد ديد! ( 6 ) سپس (با ورود در آن) آن را به عين اليقين خواهيد ديد. ( 7 ) سپس در آن روز (همه شما) از نعمتهايي که داشتهايد بازپرسي خواهيد شد! به نام خداوند بخشنده مهربان ( 8 )

۱۳۹۳-۰۹-۱۳

سعید یسایی از همراهان عرفان حلقه

سعید یسایی از همراهان عرفان حلقه که از 27 آبان ماه دربازداشت بودند، روز چهارشنبه 12 آذر ، به قید وثیقه آزاد شدند.
به نقل قول به گزارش خبرگزاری هرانا،اقای سعید یسایی آزاد شداند
تاریخ: پنجشنبه ,۱۳ آذر ۱۳۹۳
خبرگزاری هرانا - سعید یسایی از پیروان عرفان حلقه، که از ۲۷ آبان در بازداشت بود با تودیع وثیقه صد میلیون تومانی به صورت موقت آزاد شد.
به گزارش خبرگزاری هرانا، ارگان خبری مجموعه فعالان حقوق بشر در ایران، سعید یسایی روز سه شنبه ۲۷ آبان در حالی که قصد سوار شدن به تاکسی و رفتن به منزل را داشت توسط نیروهای امنیتی بازداشت شده بود. بعد از گذشت حدود سه هفته با وثیقه صد میلیون تومانی به صورت موقت آزاد شد.
یک منبع مطلع به گزارشگر هرانا گفت: «که سعید یسایی در این مدت در بند دو الف سپاه تحت بازجویی‌های شدید قرار داشته. وی افزود که اتهاماتی که در زندان به آقای یسایی تفهیم شد؛ تبلیغ علیه نظام، تشویش اذهان عمومی، اقدام علیه امنیت ملی، شرکت در تجمع غیر قانونی می‌باشد.»
گفتنی است که در‌‌ همان روز بازداشت سعید یسایی، شاگردان محمد علی طاهری در اعتراض به زندانی بودن استادشان و به منظور ابراز نگرانی از وضعیت وی روبه روی زندان اوین تجمع کرده بودند.
شنیده‌ها حاکی از آن است که محمد علی طاهری زندانی عقیدتی نیز همچنان در اعتصاب غذا می‌باشد و به دلیل ضعف شدید جسمانی ناشی از اعتصاب غذا، شرایط وخیمی دارد

خبرگزاری هرانا
https://hra-news.org/fa/prisoners/saeid-5

۱۳۹۳-۰۹-۱۲

توضیحات استاد درمورد اینکه سوگندی که خوردیم

توضیحات استاد درمورد اینکه سوگندی که خوردیم

 استاد جان محمد علي طاهري

گـروه سـايت سـايمنتولـوژي _ فـرادرمــاني

عــرفـان خــدا مـحــور

http://erfanekeihani.com

#سايت_سايمنتولوژي_فرادرماني

#انجمن_سایمنتولوژی_فرادرمانی

#erfanekeihani

#Mediaerfanekeihani







توضیحات استاد درمورد اینکه آیا باید سکوت کنیم؟

توضیحات استاد درمورد اینکه آیا باید سکوت کنیم؟

استاد محمد علي طاهري

گـروه سـايت سـايمنتولـوژي _ فـرادرمــاني

عــرفـان خــدا مـحــور

http://erfanekeihani.com

‫#‏سايت_سايمنتولوژي_فرادرماني‬

‫#‏انجمن_سایمنتولوژی_فرادرمانی‬

‪#‎erfanekeihani‬






توضیحات استاد درمورد مربیگری و تدریس و توضیحی در باب ایا دریافت آگاهی م...

توضیحات استاد درمورد مربیگری و تدریس و  توضیحی در باب ایا دریافت آگاهی مجوزی برای انتشار آن نیست

استاد محمد علي طاهري

گـروه سـايت سـايمنتولـوژي _ فـرادرمــاني

عــرفـان خــدا مـحــور

http://erfanekeihani.com

‫#‏سايت_سايمنتولوژي_فرادرماني‬

‫#‏انجمن_سایمنتولوژی_فرادرمانی‬

‪#‎erfanekeihani‬





ترس و وسواس

ترس و وسواس

در مورد مطلبي كه فرموديد و بايد به آن توجه كرد بحث "ترس و وسواس" است، «ترس از اشتباه و گناه و بیماری،» از جایی مي‌شود وسواس .......و شخص دیگر نمي‌تواند حرکت کند، .......ابتكار عمل از دستش گرفته مي‌شود و فاز منفی است و مرتباً فیدبک منفی دارد؛ «نکند اين‌جوري، نکند آن‌جوري...» .....اين فرد ديگر نمي‌تواند حركت كند و شخص دير يا زود فلج مي‌شود، ......به علاوه انرژی ذهنی بسیار زیادی هدر مي‌رود، چون مرتب دارد مسائل منفی را مطرح مي‌كند و تصاعدی افزایش پیدا مي‌کند. ........اول یک سؤال مطرح مي‌کند و در آخر به هزاران سؤال مي‌رسد، چون به وسواس مي‌کشد وقتی به وسواس کشید دیگر از یک روند منطقی خارج مي‌شود.
اصول این است که..... ما همه مراعات‌های لازم را بکنیم .....اما از جایی به بعد دیگر «تَوَکّلْتُ عَلَی الله» ......یعنی جایی است که جلوی ترس گرفته مي‌شود یعنی ما همه بررسی‌هاي‌مان را کردیم نقش خود را در «لَیْسَ لِلْاِنسانِ الا ما سَعی» (نجم 39) به جا آوردیم،....... دیگر از آنجا به بعد مي‌شود توکلت علی الله، .....دیگر اگر بخواهیم ترس از گناه و اشتباه داشته باشیم نمي‌توانیم حرکت کنیم و ذهن فلج مي‌شود و در وسواس گیر خواهد کرد. .....
بنابراین قرار است که پشت‌ورو شویم و تيك‌هاي شخصيتي را به ما نشان بدهند. چند نفر در تيك‌هاي شخصيتي گيرند؟
ترم پنجم، جلسۀ ششم، تصویری
محمد علی طاهری، عرفان کیهانی

۱۳۹۳-۰۹-۱۱

آيا درست است که هر کس از نظر رفتاري و اخلاقي دچار مشکل است

سؤال مكتوب: آيا درست است که هر کس از نظر رفتاري و اخلاقي دچار مشکل است به موجودات غيرارگانيک او مربوط کنيم و شخص را از خطاي مرتكب شده تبرئه كنيم؟ پس اختيار چي مي‌شود؟
ج: آيا ما اين كار را كرديم؟
اين كار را نكرديم،
كلاً نيروهاي کمال و ضد کمال داريم،
من‌هاي به سمت کمال و ضد کمال داريم
 اين‌ها عواملي هستند که مي‌توانند ما را به هر دو طرف بکشانند.
يكي از اين عوامل موجودات غيرارگانيک است،
ولي من‌ها و عوامل ديگري هم اينجا وجود داشت كه تا اينجا مشاهده و بررسي كرديد، كه هر كدام هم براي خودشان وزنه قدري هستند مثل من دشارژ، من کنترل ذهن که مي‌توانند ما را از حرکت باز دارند.
اگر ما فقط يک مشکل داشتيم و آن هم موجود غيرارگانيک بود كه كاري مي‌كرديم
 و ديگر نيازي به آن‌چنان «خودشناسي»
 نبود ولي اگر خودشناسي مي‌کنيم يعني وجودمان را داريم پشت‌ورو مي‌کنيم
.و وقتي پشت‌ورو كرديم تازه مي‌فهميم که چه خبر است
و يکي از آن‌ها ويروس غيرارگانيک است.
عوامل ديگر را داريم شناسايي مي‌كنيم، مثلاً در بازنگري خاطرات‌تان اين كار را كرديد يا نكرديد؟
 بدترين خاطرات را به يادتان آورديد، آيا اين ربطي به ويروس غيرارگانيك دارد؟ نه
ما يك انبار نارنجك داريم كه هر آن ممكن است ضامن نارنجك كشيده شود و از درون انفجاري رخ دهد.
حادثه‌اي كه 10 سال پيش اتفاق افتاده امروز مي‌تواند ما را کاملاً افسرده کند
بدون اين که ما امروز ناراحتي يا بدبياري داشته باشيم
داريم مي‌رويم يكدفعه ياد يك ماجرايي مال ده سال قبل مي‌افتيم.
بنابراين در خودشناسي متوجه شديم که بايد اين‌ها را از بايگاني بيرون بياوريم و مهارشان کنيم و به موجود غيرارگانيک ربطي نداشت. دوستاني كه اين كار را كردند و موفق شدند دستشان را بلند كنند؟
ترم پنجم، جلسه ششم، تصويري
محمد علي طاهري، عرفان کيهاني
#سايت_سايمنتولوژي_فرادرماني
#انجمن_سایمنتولوژی_فرادرمانی
#erfanekeihani

مگر خلقت بصورت يكسان نيست، چرا بايد شعورها فرق كنند؟

پرسش:
مگر خلقت بصورت يكسان نيست، چرا بايد شعورها فرق كنند؟
پاسخ:
شما وقتي يک ساختمان مي سازيد از جنس‌هاي متضاد استفاده مي‌کنيد که شايد سنخيت با هم ندارند اما مجموعه‌اي که جمع مي‌شود هماهنگي دارد. بعضي چيزها را هم نمي‌توانيد درک کنيد. مثل جريان الکتريکي که در ساختمان به کار برده شده از پيچيدگي خاصي برخوردار است. در خلقت ما هم همينطوراست. هر چيزي به تنهايي ماجرايي دارد اما معمار هستي همه اينها را در کنار هم قرار داده و جمعش را مي بينيم.
معمار هستي توانا عمل کرده و محصول هوشمندانه اي را ايجاد کرده که در عين حال هم هست و هم نيست. اما يک بحثي روي پله شعور عشق است. آيا همه تبعات عشق را مي‌فهمند؟
پس اين مسئله در عرض هم گسترش دارد: يعني ما عشق عقلاني هم داريم، عشقي که عقل پيشنهاد مي‌کند که مي‌گويد تو بخواهي بماني اين هم بايد باشد، محبت عقلاني، ايثار عقلاني (عقل مي گويد اين را بده به نفعت تمام مي شود)، ‌منفعت طلبي است که ايجاب مي کند ما دست به کاري بزنيم.
ممکن است عمدتا انسان عشق عقلاني را تجربه کند. بحث، بحث همان عشق به معناي اسارت و عشق به معناي آزادي است. ممکن است اين‌جا هم علاقه ما عقلاني باشد که عقل مي‌گويد اگر اين را براي خودت نگه داري بهتراست.
پس مي توانيم بررسي کنيم که تبعات عشق را عقلاني بررسي مي‌کنيم يا از روي عشق. اين مقدمه خود شناسي است.
دوره 2- جلسه 5 - زنگ 2
استاد محمد علي طاهري#سايت_سايمنتولوژي_فرادرماني
#انجمن_سایمنتولوژی_فرادرمانی
#erfanekeihani

اشتياق زمينه اصلي حرکت است

موضوع «اشتياق زمينه اصلي حرکت است»، عامل اصلي حركت است
و اين در هر زمينه‌اي کاربرد دارد؛
 در مورد «شرح صدري» يكي اينقدر اشتياق دارد
 يكي نه، اين زمينه‌هايي كه به طور غيرمستقيم فراهم مي‌شود تأثير مي‌گذارد ولي خوب حلقه، حلقه است. حلقه را در نظر بگيريد كه همه يكسان در آن قرار ‌گرفته‌ايم مفهوم حلقه اين است وگرنه در خارج از اين قضيه هم مي‌بينيد كه مزد اشتياق کسي، شرح صدري است، خود به خود بدون اينکه حلقه‌اي را بشناسد،
مي‌خواهد و سينه‌اش را باز مي‌کنند ....
«اَلَم نَشْرَح لَکَ صَدرَک» (شرح 1) در مورد پيامبر(ص) همين بوده، اين ماجرا و اشتياق فردي باعث شده که شرح صدري شامل حالش شود.
ترم پنجم، جلسه ششم، تصويري
محمد علي طاهري، عرفان کيهاني#سايت_سايمنتولوژي_فرادرماني
#انجمن_سایمنتولوژی_فرادرمانی
#erfanekeihani

امانتدار خوبی باشیم

امانتدار خوبی باشیم! امانتدار باشیم! شعور الهی را چهار کلمه بود، با هم دیگه این چهار کلمه را داشته باشیم، عینا انتقال بدهیم! خدای ناکرده برای جلال خودمون نباشه! برای بزرگ کردن خودمون نباشه که اگر دستشون را از پشت سر ما بکشن کنار، ما هیچ کاری نمی تونیم انجام بدهیم! اینا هر چه زودتر بپذیریم به نفعمونِ! هر چه بخاهیم باهاش کلنجار بریم، یه چیزی قاطیش کنیم، یه چیزی من درآوردی بگیم که بعد بگیم آقا اینو من دارم میگم! اینا کارمون مشکلِ، آخر برمی گردیم سر جای اولمون! اگر خیلی از این بازیها بکنیم، برمی دارن اونو قطعش می کنند، بعد از یک مدتی می بینیم ای داد بی داد، موجود غیرارگانیک اومده،تشعشع منفی اومده و... و در اونصورت اعتراض نکنیم! تقصیر خود ما بوده...

(دوره یک تصویری - جلسه دوم - استاد طاهری)#سايت_سايمنتولوژي_فرادرماني
#انجمن_سایمنتولوژی_فرادرمانی
#erfanekeihani

تجمع همراهان مقابل ساختمان مرکزي بي بي سي

تجمع همراهان  مقابل ساختمان مرکزي بي بي سي
خبر رسیده تجمع همراهان عرفان حلقه در تاريخ 30 نوامبر ، در مقابل ساختمان مرکزي بي بي سي صورت گرفته است





#سايت_سايمنتولوژي_فرادرماني
#انجمن_سایمنتولوژی_فرادرمانی
#erfanekeihani

۱۳۹۳-۰۹-۱۰

بازداشت مهتاب افشاری، از مربیان عرفان حلقه

بازداشت مهتاب افشاری، از مربیان عرفان حلقه

به نقل از خبرگزاری هرانا
خبرگزاری هرانا - مهتاب افشاری، از مربیان عرفان حلقه، روز پنج شنبه توسط نیروهای امنیتی بازداشت شده است.
بنا به اطلاع گزارشگران هرانا، ارگان خبری مجموعه فعالان حقوق بشر در ایران، روز پنج شنبه، ۶ آذرماه، مهتاب افشاری، از مربیان عرفان حلقه در محل برگزاری کلاس‌هایش توسط نیروهای امنیتی بازداشت شد.
با توجه به این‌که ماموران مذکور، لباس شخصی بر تن داشتند، از ارگان بازداشت کننده‌ی خانم افشاری اطلاعی در دست نیست.
هم‌چنین در حین بازداشت وسایل شخصی نامبرده منجله لپ تاپ، کتاب‌ها و جزوات ضبط شده است.
شایان ذکر است که تا لحظه‌ی تنظیم این خبر اطلاعی از وضعیت و اتهامات وارده به مهتاب افشاری به دست نیامده است.




خبرگزاری هرانا
https://hra-news.org/fa/thought-and-expression/mahtab-afshar

#سايت_سايمنتولوژي_فرادرماني
#انجمن_سایمنتولوژی_فرادرمانی
#erfanekeihani